Some idioms not to forget

 SOME IDIOMS TO REMEMBER


๐Ÿ“— (A little bird told me)
something that you say in order to let someone know that you are not going to tell them who gave you the information being discussed.

๐Ÿ“— (A pain in the neck)
someone or something that is very annoying.

๐Ÿ“— (A piece of cake)
something very easy.

๐Ÿ“— (To lay off)
to stop using or doing something.

๐Ÿ“— (pigs can fly)
There is no chance of that ever happening.

๐Ÿ“— (Dead tired)
Totally exhausted or fatigued.

๐Ÿ“— (Call it a day)
to quit work and go home; to say that a day's work has been completed.

๐Ÿ“— (In charge of)
Having control over or responsibility for.

๐Ÿ“— (In the way)
to be close to doing something.

๐Ÿ“— (Be my guest)
Help yourself, After you (A polite way of indicating that someone else should go first, help himself or herself to something, or take the last one of something).

Comments

Post a Comment

Popular posts from this blog

เคŸ्เคฐेเคจ เคŸू เคชाเค•िเคธ्เคคाเคจ" - เค–ुเคถเคตंเคค เคธिंเคน

เคŸ्เคฐेเคจ เคŸू เคชाเค•िเคธ्เคคाเคจ" - เค–ुเคถเคตंเคค เคธिंเคน    -เคธाเคฐांเคถ:  1956 เคฎें เคช्เคฐเค•ाเคถिเคค เคนुเคˆ *"เคŸ्เคฐेเคจ เคŸू เคชाเค•िเคธ्เคคाเคจ"* 1947 เคฎें เคญाเคฐเคค เคตिเคญाเคœเคจ เค•े เคฆौเคฐाเคจ เค•ी เคนिंเคธा เคชเคฐ เค†เคงाเคฐिเคค เคเค• เคฎाเคฐ्เคฎिเค• เค‰เคชเคจ्เคฏाเคธ เคนै। เคฏเคน เคญाเคฐเคค เค”เคฐ เคชाเค•िเคธ्เคคाเคจ เค•े เคฌीเคš เค•ी เคธीเคฎा เคชเคฐ เคธ्เคฅिเคค เคฎเคจो เคฎाเคœเคฐा เคจाเคฎเค• เคเค• เค›ोเคŸे เคธे เค—ाँเคต เค•ी เค•เคนाเคจी เคนै, เคœเคนाँ เคฎुเคธเคฒเคฎाเคจ, เคธिเค–, เค”เคฐ เคนिंเคฆू เคธเคฆिเคฏों เคธे เคถांเคคि เคธे เคฐเคนเคคे เค†เค เคนैं। เค–ुเคถเคตंเคค เคธिंเคน เคจे เคเคคिเคนाเคธिเค• เคฏเคฅाเคฐ्เคฅ เค•ो เคเค• เค•ाเคฒ्เคชเคจिเค• เค•เคนाเคจी เคฎें เคช्เคฐเคธ्เคคुเคค เค•िเคฏा เคนै।     เค•เคนाเคจी เค•ा เคธाเคฐ -  เคฎเคจो เคฎाเคœเคฐा เค•ी เคถांเคคि เคคเคฌ เคญंเค— เคนो เคœाเคคी เคนै เคœเคฌ เคชाเค•िเคธ्เคคाเคจ เคธे เคเค• เคŸ्เคฐेเคจ เค†เคคी เคนै, เคœिเคธเคฎें เคนिंเคฆू เค”เคฐ เคธिเค–ों เค•े เคถเคต เคนोเคคे เคนैं। เคฏเคน เค˜เคŸเคจा เค—ाँเคต เคฎें เคธंเคช्เคฐเคฆाเคฏिเค• เคนिंเคธा เค•ा เคฎाเคนौเคฒ เคฌเคจा เคฆेเคคी เคนै। เค—ाँเคต เคฎें เคธंเคฆेเคน, เคญเคฏ เค”เคฐ เคจเคซเคฐเคค เค•ा เคฎाเคนौเคฒ เคชเคธเคฐเคจे เคฒเค—เคคा เคนै, เค”เคฐ เคเค•เคคा เคงीเคฐे-เคงीเคฐे เค–เคค्เคฎ เคนोเคคी เคœाเคคी เคนै। เค•เคนाเคจी เค•े เคฎुเค–्เคฏ เคชाเคค्เคฐों เคฎें เคœुเค—เคค เคธिंเคน (เคเค• เคธ्เคฅाเคจीเคฏ เคธिเค– เค…เคชเคฐाเคงी เคฒेเค•िเคจ เคจेเค•เคฆिเคฒ เคต्เคฏเค•्เคคि), เค‡เค•เคฌाเคฒ (เคเค• เคชเคข़ा-เคฒिเค–ा เคธเคฎाเคœเคตाเคฆी เคœो เค—ाँเคต เคฎें เค†เคฏा เคนै), เค”เคฐ เคจूเคฐเคจ (เคœुเค—เคค เค•ी เคช्เคฐेเคฎिเค•ा เค”เคฐ เคเค• เคฎुเคธ्เคฒिเคฎ เคฒเคก़เค•ी) เคถाเคฎिเคฒ เคนैं। เคœैเคธे-เคœैเคธे เคคเคจाเคต เคฌเคข़เคคा เคนै, เคœुเค—เคค เค”เคฐ เค‡เค•เคฌाเคฒ เคฆोเคจों เค…เคชเคจे เคต्เคฏเค•्เคคिเค—เคค เคตिเคšाเคฐों เค”เคฐ เค†เคธเคชाเคธ เคฌเคข़ เคฐเคนी เคจเคซเคฐเคค เค•ी เคคाเค•เคคों เค•े เคฌीเคš เคซँเคธ เคœाเคคे เคนैं। ...
Read more

Different Methods of English language teaching

  Teaching English as a second or foreign language involves various methodologies, each with unique approaches to language acquisition. Here are some of the most recognized methods: Grammar-Translation Method: Focus: Emphasis on grammar rules, translation of texts, and memorization of vocabulary. Approach: Students learn grammar through rules and translate sentences from their native language to English and vice versa. It's less focused on speaking and more on reading and writing. Criticism: Often criticized for not promoting communicative competence. Direct Method: Focus: Oral communication, vocabulary through demonstration, not translation. Approach: Language is taught directly without using the learners' native language. Emphasis on listening and speaking. Words are associated with images or objects. Criticism: Requires skilled teachers and can be resource-intensive. Audio-Lingual Method: Focus: Listening and speaking skills through repetition and drills. Approach: Uses dial...
Read more

Challenges faced by youngsters' today

Image
  These are the main issues that young adults and teenagers experience today, expressed through straightforward terminology. I can provide additional clarification on any statement or modify the overall tone. 1. Young people experience extreme pressure to achieve success in their studies and satisfy expectations from their family and social environment. 2. Young people experience intense mental health problems consisting mainly of depression and social isolation, and anxiety that worsens through social media exposure and a lack of family assistance systems. 3. The perfect online profiles that other people present on social media make teenagers feel insecure about their own well-being. 4. Students face challenging job markets, which lead them to worry about budgeting their funds for their expenses, including student debt. 5. Young people experience emotional confusion when determining what they are or figuring out friendships and dating relationships. 6. Extended device usage a...
Read more